М ун и ц и п ал ьн о е автон о м н ое д ош к о л ьн о е о бр азо вател ьн о е у ч р еж д ени е
Ц ен тр развития р е б ен к а - Д етс к и й сад «С казка»
УТВЕРЖ ДА Ю
М .В. Койнова
М А Д О У «С казка»
Дорожная карта (план мероприятий)
по реализации Положения о системе наставничества педагогических работниковв образовательной организации
№
1.
Наименование
этапа
Подготовка и
принятие
локальных
нормативных
правовых актов
Содержание деятельности и примерный план
мероприятий
-
П р и каз «О б у тверж дени и п о л ож ен ия о си стем е
н аставн и ч ества п ед аго ги ч ески х р або тн и к ов в
о бр азо вател ьн о й органи зац ии » ;
-
П о л ож ен ие
о
систем е
н аставн и чества
п е д аго ги ч еск и х р або тн и к ов в о б р азовательн ой
о р гани заци и ;
Д ор ож н ая к ар та по реал и заци и П ол о ж ен ия о
си стем е
н аставн и ч ества
п ед агоги ческ и х
работников;
-
-
Ожидаемый
результат
Сроки
Ответственный
м ар т 2022
Д и р ек то р
К о й н о ва М .В .;
стар ш и й
восп и тател ь
П оп ова Н.С.
П ри н яты локальные
нормативные акты
К у рато р
Л о ск у то ва Е.П.
С о бр ана
инф орм ация:
определены
зап р осы
н аставл яем ы х и
р есур сы
н аставн ик ов
П р и к аз о зак р еп л ен и и н аставн ич ески х п ар /гру п п с
п и сьм ен н ого
со гл аси я
их
уч астни ков
на
во зл о ж ен и е н а ни х д оп о л н и тел ьн ы х о б язан н остей ,
связан ны х сн аставн и ч еск о й деятел ьн остью .
-
2.
Формирование
банка
наставляемых
П о д гото вк а
п ерсо н ал и зи р о ван н ы х
п рограм м
н аставн ич ества.
1. С б о р и н ф ор м ац и и о п р о ф есси он альн ы х
зап р осах п ед аго го в.
Е ж его д н о
сен тябр ь
(доп о л н и тельн о
по зап ро су)
2.
3.
4.
Формирование
банка
наставников
Отбор и обучение
Ф о рм и р о ван и е
банк а
об есп ечен ие
со гл асий
п ер со н ал ьны х данн ы х.
данны х
на
сб о р
н аставл яем ы х ,
и
о б р аб отку
1. П р о вед ен и е ан кети р о ван и я ср ед и п отенц иальны х
н аставн и ко в в о бр азо вател ьн о й органи зац и и,
ж ел аю щ и х п ри н ять уч астие в п ерсон ал и зи р о ван н ы х
п ро гр ам м ах наставн ич ества.
2. Ф о рм и р о ван и е б а н к а дан н ы х н аставн ик ов,
о б есп еч ен и е со гл аси й на сбор и об раб отку
п ерсо н ал ьн ы х данн ы х.
1. А н ал и з б ан к а н аставн и ко в и р азр а б о т к а к о н к ретн ой
2.
Е ж егод н о
сен тяб рь
(до п о л н и тел ьн о
по зап росу)
Е ж егод н о
п ер со н ал и зи р о ван н о й п р огр ам м ы н аставн и чества
сен тяб рь
п ед агога/гру п пы педагогов.
(доп о л н и тельн о
О бу ч ен и е н аставн и к о в для р аботы с наставл яем ы м и :
по зап росу)
п од го то вк а
м етоди чески х
м атери ало в
для
в течен и е
со пр о во ж д ен и я н аставн и ческ ой деятельно сти;
учебного
го д а
п р о вед ени е к он су льтац и й , о р ган и зац ия о б м е н а
опы том ср ед и н аставн и ко в
сесси и» наставн ик ов.
-
«устан ово чн ы е
К у рато р
Л о ск у то ва Е.П.
С ф ор м и рована база
наставл яем ы х,
п о лу ч ен ы согласия
н а сб ор и
обр аботку
п ерсо нал ьн ы х
данны х.
П роведено
ан кетир ован ие,
п роведены
со беседо вани я с
н аставн ик ам и
С ф о рм и р о ван а б аза
наставн ик ов,
п о л уч ен ы согласия
н а сб о р и
о бр аботку
п ерсон ал ьн ы х
дан н ы х.
К ур ато р
Л о ск у то ва Е.П.
П ри влечены
эксп ерты ,
сф ор м и р ован ы
гру пп ы
н аставн и к о в дл я
обучен ия,
п р о вед ены занятий,
по дгото вл ен
м етоди чески й
м атер иал , оказаны
и н дивидуальны е
к онсультац ии
5.
Организация и
осуществление
работы
наставнических
пар/групп
1.
2.
3.
Ф о р м и р овани е н аставн и ческ и х пар/групп.
Е ж егод н о
о ктябр ь
Р а зр аб о тк а
п ерсо н ал и зи р о ван н ы х
п р о гр ам м (до п о л н и тельн о
н аставн и ч ества д л я к аж дой п ары /груп пы .
по зап росу)
О рган и зац ия п сихол ого -п ед аго ги ческ о й п о д д ер ж ки
в течен и е
со пр о во ж д ен и я н аставляем ы х, не сф о рм и р овавш и х
учебн ого го д а
п ару или гр у п п у (при н ео б хо ди м о сти ), п р од о лж ен и е
п о и ск а н аставн ик а/наставн ик ов.
6.
Завершение
персонализирован
ных программ
наставничества
1. П р о вед ен и е
м о н и тор и н га
к ач ества
р еал и заци и
п ерсо н ал и зи р о ван н ы х
п р о гр ам м
н аставн и ч ества
(ан к ети р ован и е);
2. П р о вед ен и е п едагоги ч еск о го со вета или сем инара.
3. П р овед ен и е и то го во го м ер оп ри ятия (к р у гло го стол а)
по вы явл ен и ю л у ч ш и х п р ак ти к н аставн и чества;
п о п о лн ени е м ето ди ч еско й к о п и лк и педагогич ески х
п р ак ти к н аставн ич ества.
7.
Информационная
поддержка
системы
наставничества
Освещение мероприятий Дорожной
карты
о сущ ествл яется
на
всех
этап ах
на
сайте
о б р азо вател ьн о й о р ган и зац и и и
со ци альн ы х
сетях на м у ни ци пально м и р еги о н ал ьн о м уровнях.
Е ж егод н о
апр ел ь-м ай
в теч ени е
у чебн о го
го д а
К ур ато р
Л о ск у то ва Е.П.
Н аставн и ки
С тар ш и й
во спи татель
П оп о ва Н.С.
К у рато р
Л о ск у то ва Е.П .
С тар ш и й
во спи татель
П оп ова Н.С.
Д и р ек то р
К о й н о ва М .В.
С тар ш и й
восп и тател ь
П о п о ва Н.С.
С ф ор м и рованы
наставн ич ески е
пары /груп пы .
Р азр аб отан ы и
у тверж дены
п р ограм м ы
наставн ич ества
М о ни тори нг
п р о й д ен, проведен
ан ал и з
анкетирован ия.
П р оток ол
педаго ги ческого
совета, создан
р еестр
п о тен ц и альн ы х
н аставн ик ов из
ч исла педагогов 0 0
М атер и ал ы
р азм ещ ен ы на
сай те М А Д О У
«С казка»
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
