Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального
стандарта "Специалист в области воспитания"
(Зарегистрировано в Минюсте России
26.01.2017 N 45406)

Документ предоставлен КонсультантПлюс
www.consultant.ru
Дата сохранения: 26.02.2020

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Зарегистрировано в Минюсте России 26 января 2017 г. N 45406
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 10 января 2017 г. N 10н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
"СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ"
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных
стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января
2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст.
5266; 2016, N 21, ст. 3002), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист в области воспитания".
Министр
М.А.ТОПИЛИН

Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 10 января 2017 г. N 10н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ ВОСПИТАНИЯ
571
Регистрационный
номер
I. Общие сведения
Педагогическая деятельность в области воспитания обучающихся
(наименование вида профессиональной деятельности)

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

01.005
Код

Страница 2 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Основная цель вида профессиональной деятельности:
Организация воспитательного процесса с целью духовно-нравственного,
интеллектуального, физического развития и позитивной социализации обучающихся
на основе формирования у них опыта социально и личностно значимой деятельности,
поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей
Группа занятий:
2330

Педагогические работники 2341
в средней школе

Педагогические работники
в начальном образовании

2342

Педагогические работники 2359
в дошкольном образовании

Специалисты в области
образования, не входящие
в другие группы

(код ОКЗ <1>)

(наименование)

(код ОКЗ)

(наименование)

Отнесение к видам экономической деятельности:
85.11

Образование дошкольное

85.12

Образование начальное общее

85.13

Образование основное общее

85.14

Образование среднее общее

85.21

Образование профессиональное среднее

85.22

Образование высшее

85.41

Образование дополнительное детей и взрослых

(код ОКВЭД <2>)

(наименование вида экономической деятельности)
II. Описание трудовых функций, входящих
в профессиональный стандарт (функциональная карта вида
профессиональной деятельности)

Обобщенные трудовые функции
код

наименование

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

уровень
квалифи
кации

Трудовые функции
наименование

www.consultant.ru

код

уровень
(подуро
вень)

Страница 3 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

квалиф
икации
A

B

C

D

Социально-педагог
ическая поддержка
обучающихся в
процессе
социализации

Организация
деятельности
детских
общественных
объединений в
образовательной
организации

Организационно-пе
дагогическое
обеспечение
воспитательного
процесса

Воспитательная

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

6

6

6

6

Планирование мер по
социально-педагогической
поддержке обучающихся в
процессе социализации

A/01.6

6

Организация
социально-педагогической
поддержки обучающихся в
процессе социализации

A/0.6

6

Организационно-методическое A/03.6
обеспечение
социально-педагогической
поддержки обучающихся

6

Оказание обучающимся
педагогической поддержки в
создании общественных
объединений

B/01.6

6

Педагогическое
сопровождение деятельности
детских общественных
объединений

B/02.6

6

Развитие самоуправления
обучающихся на основе
социального партнерства
социальных институтов

B/03.6

6

Организационно-педагогическ C/01.6
ое обеспечение
проектирования и реализации
программ воспитания

6

Организация работы по
одному или нескольким
направлениям внеурочной
деятельности

C/02.6

6

Организационно-методическое C/03.6
обеспечение воспитательной
деятельности

6

Планирование воспитательной D/01.6

6

www.consultant.ru

Страница 4 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

работа с группой
обучающихся

Документ предоставлен КонсультантПлюс

деятельности с группой
обучающихся
Организация социально и
личностно значимой
деятельности группы
обучающихся

E

F

Библиотечно-педаг
огическая
деятельность в
образовательной
организации
общего образования

Тьюторское
сопровождение
обучающихся

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

Дата сохранения: 26.02.2020

6

6

D/02.6

6

Организационно-методическое D/03.6
обеспечение воспитательного
процесса в группе
обучающихся

6

Информационно-библиотечное E/01.6
сопровождение
учебно-воспитательного
процесса

6

Проведение мероприятий по
воспитанию у обучающихся
информационной культуры

E/02.6

6

Организационно-методическое E/03.6
обеспечение мероприятий по
развитию у обучающихся
интереса к чтению

6

Педагогическое
сопровождение реализации
обучающимися, включая
обучающихся с
ограниченными
возможностями здоровья
(ОВЗ) и инвалидностью,
индивидуальных
образовательных маршрутов,
проектов

F/01.6

6

Организация образовательной
среды для реализации
обучающимися, включая
обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью,
индивидуальных
образовательных маршрутов,
проектов

F/02.6

6

Организационно-методическое F/03.6

6

www.consultant.ru

Страница 5 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

обеспечение реализации
обучающимися, включая
обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью,
индивидуальных
образовательных маршрутов,
проектов
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция

Наименование

Социально-педагогическая
поддержка обучающихся в процессе Код
социализации

Происхождение
обобщенной
Оригинал
трудовой функции

X

A

Уровень
6
квалификации

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Возможные
Социальный педагог
наименования
должностей, профессий
Требования к
образованию и
обучению

Высшее образование или среднее профессиональное
образование в рамках укрупненных групп направлений
подготовки высшего образования и специальностей
среднего профессионального образования "Образование и
педагогические науки"
либо
Высшее образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное
образование по направлению профессиональной
деятельности в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в том числе с получением
его после трудоустройства

Требования к опыту

-

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 6 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

практической работы
Особые условия
допуска к работе

Отсутствие ограничений на занятие педагогической
деятельностью, установленных законодательством
Российской Федерации <3>
Прохождение обязательных предварительных (при
поступлении на работу) и периодических медицинских
осмотров (обследований), а также внеочередных
медицинских осмотров (обследований) в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации
<4>

Другие характеристики

-

Дополнительные характеристики
Наименование
документа
ОКЗ

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии)
или специальности

2330

Педагогические работники в средней школе

2341

Педагогические работники в начальном образовании

2342

Педагогические работники в дошкольном образовании

2359

Специалисты в области образования, не входящие в другие
группы

ОКПДТР <5>

25487

Педагог социальный

ОКСО <6>

030300

Психология

040100

Социальная работа

050000

Образование и педагогика

3.1.1. Трудовая функция
Планирование мер по
социально-педагогической
Наименование
поддержке обучающихся в
процессе социализации
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

X

Код A/01.6

Уровень
(подуровень)
квалификации

6

Заимствовано
из оригинала

www.consultant.ru

Страница 7 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Код
оригинала

Трудовые действия

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся
Разработка мер по социально-педагогической поддержке
обучающихся в процессе образования
Проектирование программ формирования у обучающихся
социальной компетентности, социокультурного опыта
Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению
обучающихся в трудной жизненной ситуации
Разработка мер по профилактике социальных девиаций среди
обучающихся
Планирование совместной деятельности с институтами
социализации в целях обеспечения позитивной социализации
обучающихся

Необходимые умения Осуществлять отбор социально-педагогических
изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся

методов

Применять социально-педагогические методы изучения
ситуаций жизнедеятельности обучающихся для выявления их
потребностей
Определять
необходимый
перечень
мер
по
социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе
образования
Определять необходимый перечень мер по реализации и
защите прав обучающихся в процессе образования
Разрабатывать программы формирования у обучающихся
социальной компетентности
Разрабатывать мероприятия по социальной
обучающихся к новой жизненной ситуации

адаптации

Проектировать содержание социально и личностно значимой
деятельности обучающихся с целью расширения их
социокультурного опыта
Планировать работу с обучающимися, оказавшимися в трудной

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 8 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных
проблем
Планировать мероприятия по профилактике девиантного
поведения обучающихся
Разрабатывать
меры
по
социальной
реабилитации
обучающихся, имевших проявления девиантного поведения
Разрабатывать меры по обеспечению досуговой занятости
обучающихся в образовательном учреждении и по месту
жительства
Согласовывать с институтами социализации план совместных
действий по обеспечению позитивной социализации
обучающихся
Оказывать обучающимся первую помощь
Необходимые знания Нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка,
включая международные
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области
образования, воспитания, социальной работы с детьми и
молодежью
Методы социально-педагогической диагностики, изучения
ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их
потребностей
Подходы, формы и методы социально-педагогической
поддержки обучающихся в процессе образования
Способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся
в процессе образования
Особенности формирования социальной компетентности у
обучающихся разного возраста
Основы
социально-педагогической
деятельности
по
социальной адаптации обучающихся, помощи им в освоении
социальных ролей
Основы проектирования программ социально-педагогического
сопровождения детей и молодежи в процессе социализации
Подходы к планированию мероприятий по организации
свободного времени обучающихся

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 9 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Способы планирования социально и личностно значимой
деятельности обучающихся с целью расширения их
социокультурного опыта
Формы и методы социально-педагогической поддержки детей
и молодежи в трудной жизненной ситуации
Основные направления профилактики социальных девиаций
среди обучающихся
Формы и методы профилактической работы с детьми и
семьями группы социального риска
Социально-педагогические условия обеспечения социальной
реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного
поведения
Способы обеспечения досуговой занятости обучающихся
Теория и методика организации отдыха и оздоровления детей и
молодежи в каникулярное время
Теория и методика социально-педагогической работы с детьми
и молодежью по месту жительства
Теоретические и практические знания по учебной дисциплине
"Первая помощь"
Другие
характеристики

-

3.1.2. Трудовая функция
Организация
социально-педагогической
Наименование
поддержки обучающихся в
процессе социализации
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код A/02.6

надежная правовая поддержка

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

КонсультантПлюс

Уровень
(подуровень)
квалификации

www.consultant.ru

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Страница 10 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Трудовые действия

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Организация
социально-педагогической
обучающихся в процессе образования

поддержки

Реализация
культурно-просветительских
программ
и
мероприятий по формированию у обучающихся социальной
компетентности и позитивного социального опыта
Организация
социально-педагогической
обучающихся в трудной жизненной ситуации
Профилактическая
социального риска

работа

с

поддержки

обучающимися

Организация
социальной
реабилитации
имевших проявления девиантного поведения

группы

обучающихся,

Обеспечение досуговой занятости обучающихся
Организация совместной деятельности с социальными
институтами в целях позитивной социализации обучающихся
Необходимые умения Проводить консультирование педагогов, родителей (законных
представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав
обучающихся в процессе образования
Реализовывать меры по социально-педагогической поддержке
обучающихся в освоении образовательных программ
Проводить занятия и культурно-просветительские мероприятия
по формированию у обучающихся социальной компетентности
Организовывать
социально
и
личностно
значимую
деятельность обучающихся с целью формирования у них
социокультурного опыта
Оказывать консультативную помощь обучающимся в принятии
решений в ситуациях самоопределения
Применять технологии педагогической поддержки социальных
инициатив обучающихся
Проводить
мероприятия
по
адресной
социально-педагогической
поддержке
обучающихся,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации, с учетом
специфики их социальных проблем
Применять
социально-педагогические
технологии
профилактики девиантного поведения обучающихся

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 11 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Организовывать индивидуальную профилактическую работу с
обучающимися и семьями группы социального риска
Применять
педагогические
технологии
социальной
реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного
поведения
Организовывать досуговую деятельность обучающихся
Согласовывать содержание совместной деятельности с
социальными институтами по обеспечению позитивной
социализации обучающихся
Координировать совместную деятельность с социальными
институтами
по
социально-педагогической
поддержке
обучающихся
Необходимые знания Нормативные
правовые
акты,
определяющие
меры
ответственности педагогических работников за жизнь и
здоровье обучающихся
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся;
санитарно-гигиенические требования к организации работы с
обучающимися
Права и свободы обучающихся в области образования
Формы и методы консультирования педагогов, родителей
(законных представителей) и обучающихся по вопросам
реализации прав обучающихся
Механизмы реализации социально-педагогической поддержки
обучающихся в освоении образовательных программ
Особенности формирования социальной
обучающихся разного возраста

компетентности

Основные направления и виды деятельности обучающихся,
обеспечивающие
расширение
у
них
актуального
социокультурного опыта
Формы и методы организации социально и личностно
значимой деятельности обучающихся разного возраста
Методы формирования воспитывающей атмосферы в
образовательной организации, обеспечения позитивного
общения обучающихся
Технологии

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

педагогической

поддержки

www.consultant.ru

обучающихся

в

Страница 12 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

проектировании индивидуального
самоопределения

маршрута,

ситуациях

Технологии социально-педагогической поддержки детей и
молодежи в трудной жизненной ситуации и социально опасном
положении
Формы и методы профилактики социальных девиаций, работы
с детьми и семьями группы социального риска
Особенности детей, проявляющих девиантное поведение,
имеющих различные формы зависимостей
Педагогические
технологии
социальной
реабилитации
обучающихся, имевших проявления девиантного поведения
Формы работы с детьми и молодежью по месту жительства
Механизмы обеспечения досуговой занятости обучающихся,
проведения культурно-просветительских мероприятий
Социально-педагогический потенциал различных институтов
социализации, методы его изучения и условия эффективной
реализации
Формы социального партнерства институтов социализации в
целях позитивной социализации обучающихся
Другие
характеристики

-

3.1.3. Трудовая функция
Организационно-методическое
обеспечение
Наименование
социально-педагогической
поддержки обучающихся
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код A/03.6

надежная правовая поддержка

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

КонсультантПлюс

Уровень
(подуровень)
квалификации

www.consultant.ru

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Страница 13 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Трудовые действия

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Разработка методических материалов для реализации программ
и мероприятий по социально-педагогической поддержке
обучающихся
Разработка методических материалов для консультирования
обучающихся по построению социальных отношений,
адаптации к новым жизненным ситуациям
Осуществление методического сопровождения деятельности
педагогов по развитию у родителей (законных представителей)
социально-педагогической компетентности
Организационно-методическое сопровождение совместной
деятельности
с
институтами
социализации
по
социально-педагогической поддержке обучающихся
Организация
и
методическое
обеспечение
контроля
результатов деятельности по социально-педагогической
поддержке обучающихся

Необходимые умения Осуществлять поиск информационных ресурсов, методической
литературы, инновационного опыта и их анализ
Осуществлять отбор материалов, актуальных для реализуемых
программ социально-педагогической поддержки обучающихся
Разрабатывать информационно-методические материалы для
программ социально-педагогической поддержки обучающихся,
предназначенные для их участников - педагогов, родителей
(законных представителей), обучающихся
Формировать
информационно-методическую
базу
для
консультирования родителей (законных представителей) по
вопросам обеспечения позитивной социализации обучающихся
Оказывать обучающимся организационно-педагогическую
поддержку в построении социальных отношений, адаптации к
новым жизненным ситуациям
Реализовывать мероприятия по социально-педагогической
поддержке обучающихся из числа сирот и оставшихся без
попечения родителей
Осуществлять организационно-методическое сопровождение
мероприятий по профилактике девиантного поведения
обучающихся
Осуществлять организационно-методическое сопровождение
программ и мероприятий по социальной реабилитации

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 14 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

обучающихся
Проводить мероприятия
информационной среды

по

формированию

безопасной

Реализовывать организационные меры и методическое
сопровождение
совместной
деятельности
социальных
институтов по социально-педагогической поддержке разных
категорий обучающихся
Осуществлять контроль и анализ результатов реализации
программ и мероприятий по социально-педагогической
поддержке обучающихся
Необходимые знания Источники
актуальной
социально-педагогической
процессе социализации

информации
в
области
поддержки
обучающихся
в

Подходы
к
методическому
обеспечению
программ
социально-педагогической
поддержки
обучающихся
в
процессе социализации
Особенности современной семьи, семейного воспитания,
работы с родителями, их консультирования
Социально-педагогические средства поддержки обучающихся
в построении социальных отношений, социальной адаптации
Нормативно-правовые акты в области трудоустройства,
патроната, обеспечения жильем, пособиями, пенсиями,
оформления сберегательных вкладов, использования ценных
бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без
попечения родителей
Механизмы
программно-методического
обеспечения
социального партнерства институтов социализации по
вопросам социально-педагогической поддержки обучающихся
Подходы
к
программно-методическому
обеспечению
социально-педагогической работы с детьми и молодежью по
месту жительства
Средства профилактики социальных рисков, девиантного
поведения
Методика социальной реабилитации обучающихся
Основы
образовательного
менеджмента,
управления
воспитательным процессом, организационной культуры

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 15 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Формы и методы контроля реализации программ и
мероприятий
по
социально-педагогической
поддержке
обучающихся
Методы диагностики и анализа результатов реализации
программ и мероприятий по социально-педагогической
поддержке обучающихся
Другие
характеристики

-

3.2. Обобщенная трудовая функция
Организация деятельности детских
Наименование общественных объединений в
образовательной организации
Происхождение
обобщенной
Оригинал
трудовой функции

X

Код

B

Уровень
6
квалификации

Заимствовано из
оригинала
Код
оригинала

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Возможные
Старший вожатый
наименования
должностей, профессий
Требования к
образованию и
обучению

Высшее образование или среднее профессиональное
образование в рамках укрупненных групп направлений
подготовки высшего образования и специальностей
среднего профессионального образования "Образование и
педагогические науки"
либо
Высшее образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное
образование по направлению профессиональной
деятельности в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в том числе с получением
его после трудоустройства

Требования к опыту

-

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 16 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

практической работы
Особые условия
допуска к работе

Отсутствие ограничений на занятие педагогической
деятельностью, установленных законодательством
Российской Федерации
Прохождение обязательных предварительных (при
поступлении на работу) и периодических медицинских
осмотров (обследований), а также внеочередных
медицинских осмотров (обследований) в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации

Другие характеристики

-

Дополнительные характеристики
Наименование
документа
ОКЗ

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии)
или специальности

2330

Педагогические работники в средней школе

2341

Педагогические работники в начальном образовании

ОКПДТР

20434

Вожатый

ОКСО

030300

Психология

040100

Социальная работа

050000

Образование и педагогика

3.2.1. Трудовая функция
Оказание обучающимся
педагогической поддержки в
Наименование
создании общественных
объединений
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код B/01.6

надежная правовая поддержка

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

КонсультантПлюс

Уровень
(подуровень)
квалификации

www.consultant.ru

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Страница 17 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Трудовые действия

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Организация участия обучающихся в проектировании
содержания совместной деятельности по основным
направлениям воспитания
Организация участия педагогов и родителей (законных
представителей)
обучающихся
в
проектировании
содержания совместной деятельности
Педагогическое
инициатив

стимулирование

детских

социальных

Определение
педагогических
средств
самоуправления обучающихся совместно с
субъектами воспитания

развития
другими

Организационно-педагогическая
поддержка
самоорганизации обучающихся, их инициатив по созданию
общественных объединений в форме консультирования,
делегирования функций, обучающих занятий, создания
педагогических
ситуаций,
пошаговых
инструкций,
сотрудничества
Оказание обучающимся первой помощи
Необходимые умения

Осуществлять проектирование содержания воспитательного
процесса
на
основе
требований
федеральных
государственных образовательных стандартов общего
образования (ФГОС ОО)
Применять игровые педагогические технологии с целью
включения обучающихся в планирование совместной
деятельности
Организовывать обсуждение планов и программ совместной
деятельности в детских коллективах
Организовывать участие педагогов и родителей (законных
представителей)
в
проектировании
содержания
воспитательной деятельности образовательной организации
Применять технологии педагогического стимулирования
обучающихся к самореализации в социально и личностно
значимой деятельности
Мотивировать обучающихся к реализации социальных
проектов
Осуществлять
инициатив

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

педагогическую

www.consultant.ru

поддержку

детских

Страница 18 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Осуществлять разработку программ деятельности детских
общественных объединений на основе предложений
субъектов воспитания
Выявлять социальные способности и лидерский потенциал
обучающихся, их социокультурный опыт, интересы,
потребности
Организовывать
совместное
с
обучающимися
проектирование моделей детского самоуправления в
образовательной организации
Оказывать педагогическую поддержку обучающимся в
формировании их творческих, общественных объединений,
органов самоуправления
Осуществлять педагогическую поддержку в формировании
одного или нескольких общественных объединений
обучающихся
Осуществлять руководство одним или несколькими
направлениями воспитательной деятельности с учетом
требований ФГОС ОО
Необходимые знания

Основные положения государственных стратегий
программ развития воспитания детей и молодежи

и

Требования ФГОС ОО к разработке программ воспитания
Основные направления, виды и формы воспитательной
деятельности
Нормативные правовые акты в области развития детского
движения,
деятельности
детских
и
молодежных
общественных организаций
Основы
проектирования
воспитательного
примерная структура программы воспитания

процесса,

Теоретические и методические основы организации
воспитательного процесса в детском коллективе
Методы выявления лидерского потенциала обучающихся,
их социокультурного опыта, интересов, потребностей
Возрастные особенности обучающихся, пути реализации
возрастного подхода к проектированию программ
воспитания

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 19 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Методы педагогического стимулирования, мотивации
обучающихся к самореализации в социально и личностно
значимой деятельности
Игровые технологии включения детей в проектирование
совместной деятельности
Основы организации проектной деятельности детей разного
возраста
Примерное содержание социальных проектов обучающихся
Технологии педагогической поддержки детских социальных
инициатив, развития детской самодеятельности
Теоретические и методические основы развития детского
самоуправления в образовательной организации
Теория и методика педагогической поддержки деятельности
детских
общественных
организаций,
движений,
объединений
Педагогические приемы включения педагогов и родителей
(законных представителей) в проектирование моделей
самоуправления в образовательной организации
Теоретические и практические
дисциплине "Первая помощь"
Другие характеристики

знания

по

учебной

-

3.2.2. Трудовая функция
Педагогическое сопровождение
Наименование деятельности детских
общественных объединений
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код B/02.6

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Организация совместной деятельности детей и взрослых,

www.consultant.ru

Страница 20 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

ориентированной на достижение результатов гражданского,
нравственного, трудового, экологического, эстетического,
физического воспитания
Педагогическая поддержка обучающихся в реализации ими
программ деятельности их общественных объединений
Организация работы органов самоуправления обучающихся
Организация творческих занятий и мероприятий по
развитию у обучающихся лидерского потенциала,
организаторских способностей
Педагогическая
обучающихся
Проведение
мероприятий
Необходимые умения

поддержка

социальных

инициатив

коллективных

творческих,

массовых

Организовывать совместную социально
значимую деятельность детей и взрослых

и

личностно

Осуществлять руководство одним или несколькими
направлениями
совместной
деятельности
субъектов
воспитания в области гражданского, нравственного,
трудового, экологического, эстетического, физического
воспитания
Формировать пространство для социальных инициатив
обучающихся на основе социального партнерства
институтов социализации
Применять технологии педагогического стимулирования
обучающихся к самореализации в социально и личностно
значимой деятельности
Организовывать проектную деятельность обучающихся,
осуществлять педагогическое сопровождение детских
социальных проектов
Проводить консультирование обучающихся по вопросам
реализации ими социальных инициатив
Мотивировать обучающихся к принятию самостоятельных
решений в ситуациях выбора
Оказывать педагогическую поддержку обучающимся в
процессе самоопределения в рамках программ коллективной
деятельности

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 21 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Руководить деятельностью одного или нескольких детских
общественных объединений на основе технологий
педагогической поддержки
Проводить творческие занятия для членов детских
общественных объединений и органов самоуправления с
целью развития у обучающихся лидерского потенциала и
организаторских способностей
Проводить
коллективные
творческие,
массовые
мероприятия с учетом инициатив, интересов, потребностей
субъектов воспитания
Осуществлять контроль реализации программ совместной
деятельности
Анализировать
динамику
самоуправления,
результаты
общественных объединений

развития
деятельности

детского
детских

Организовывать обсуждение в детских коллективах
результатов реализации программ совместной деятельности
Необходимые знания

Требования ФГОС ОО к организации воспитательного
процесса в образовательной организации
Примерное содержание гражданского, нравственного,
трудового, экологического, эстетического, физического
воспитания
Методы и формы организации гражданского, нравственного,
трудового, экологического, эстетического, физического
воспитания
Вариативные
модели
детского
самоуправления
в
образовательной организации и механизмы их реализации
Формы и методы организации деятельности органов
детского самоуправления в образовательной организации
Технологии
организации
деятельности
детских
общественных объединений на основе самодеятельности
Игровые технологии организации проектной деятельности
обучающихся разного возраста
Технологии педагогического стимулирования обучающихся
к активному участию в совместной деятельности

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 22 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Примерное содержание детских социальных инициатив,
способы их педагогической поддержки и сопровождения
Формы и методы проведения творческих занятий по
развитию у обучающихся лидерского потенциала,
организаторских способностей
Теория и методика коллективной творческой деятельности,
основы организации коллективных творческих дел
Методы, приемы, способы обеспечения
общения обучающихся, сотрудничества

позитивного

Формы и методы контроля результатов
программ совместной деятельности

реализации

Методы изучения динамики развития детского коллектива,
самоуправления,
результатов
деятельности
детских
общественных объединений
Формы и методы организации оценочной деятельности
обучающихся с целью анализа результатов совместной
деятельности
Основы
организации
массовых
мероприятий
для
обучающихся разного возраста и способы оценки их
эффективности
Нормативные правовые акты, определяющие меры
ответственности педагогических работников за жизнь и
здоровье обучающихся
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся
при
проведении
мероприятий
в
образовательной
организации и вне организации
Другие характеристики

-

3.2.3. Трудовая функция
Развитие самоуправления
обучающихся на основе
Наименование
социального партнерства
социальных институтов
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

X

Код B/03.6

Уровень
(подуровень)
квалификации

6

Заимствовано
из оригинала

www.consultant.ru

Страница 23 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Код
оригинала

Трудовые действия

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Развитие форм и способов взаимодействия субъектов
воспитания на основе самоуправления в образовательной
организации
Развитие форм и способов взаимодействия детских
объединений с другими институтами социализации
Организация партнерства социальных институтов с целью
поддержки детских социальных инициатив
Привлечение к работе с детскими общественными
объединениями родителей (законных представителей),
специалистов разного профиля, волонтеров
Педагогическая поддержка совместной деятельности
детских общественных объединений с другими институтами
социализации
Анализ результатов совместной деятельности институтов
социализации
по
поддержке
детских
инициатив,
общественных объединений

Необходимые умения

Организовывать сотрудничество детских общественных
объединений с органами педагогического и родительского
самоуправления
Изучать
воспитательный
потенциал
институтов
социализации с целью выбора направлений и форм
сотрудничества
Устанавливать контакты с клубами по месту жительства,
учреждениями культуры, спорта по вопросам воспитания
обучающихся
Организовывать взаимодействие детских общественных
объединений с различными социальными институтами
Осуществлять
координацию
совместных
действий
образовательной организации с институтами социализации
по поддержке детских инициатив
Организовывать поддержку детских социальных проектов
на
основе
социального
партнерства
институтов

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 24 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

социализации
Организовывать участие семьи в проведении коллективных
творческих, массовых мероприятий
Пропагандировать
поддержку деятельности
детских
объединений в социуме, мотивировать специалистов
разного профиля к работе с детьми
Осуществлять
педагогическую
поддержку
участия
волонтеров в развитии деятельности детских общественных
объединений
Оказывать методическую помощь институтам социализации
по
взаимодействию
с
детскими
общественными
объединениями
Применять диагностические технологии для анализа
эффективности
совместных
действий
институтов
социализации по поддержке детских общественных
объединений
Применять диагностические технологии для выявления
динамики развития деятельности детских общественных
объединений
Необходимые знания

Нормативные правовые основы организации социального
партнерства институтов социализации
Особенности
социально-педагогической
деятельности
различных институтов социализации, их воспитательный
потенциал
Подходы к формированию детско-взрослой общности в
образовательной организации
Подходы к педагогическому сопровождению совместной
деятельности субъектов воспитания в образовательной
организации
Подходы к разработке необходимых для деятельности
детских общественных объединений локальных актов в
образовательной организации
Механизмы
социализации

социального

партнерства

институтов

Способы
организации
взаимодействия
институтов
социализации с целью поддержки детских социальных

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 25 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

инициатив
Подходы к разработке и реализации программ совместной
деятельности образовательного учреждения и других
институтов социализации
Способы привлечения к работе с детьми специалистов
разного профиля, волонтеров
Механизмы взаимодействия образовательной организации с
семьей
Педагогические технологии мотивации родителей (законных
представителей) к участию в совместной деятельности с
детьми в образовательной организации
Способы организации совместных семейных проектов детей
и взрослых
Методы и формы работы по формированию у обучающихся
готовности к самореализации и самоопределению
Способы педагогической поддержки участия волонтеров в
развитии деятельности детских общественных организаций
Способы организации участия различных институтов
социализации в проведении массовых мероприятий для
обучающихся разного возраста
Методы, способы педагогической диагностики для
выявления динамики развития деятельности детских
общественных объединений
Методы анализа результатов совместной деятельности
институтов социализации по поддержке детских инициатив,
общественных объединений
Другие характеристики

-

3.3. Обобщенная трудовая функция

Наименование

Происхождение
обобщенной

Организационно-педагогическое
обеспечение воспитательного
процесса

Оригинал

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

X

Код

C

Уровень
6
квалификации

Заимствовано
из оригинала

www.consultant.ru

Страница 26 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

трудовой функции
Код
оригинала

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Возможные
Педагог-организатор
наименования
должностей, профессий
Требования к
образованию и
обучению

Высшее образование или среднее профессиональное
образование в рамках укрупненных групп направлений
подготовки высшего образования и специальностей
среднего профессионального образования "Образование и
педагогические науки"
либо
Высшее образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное
образование по направлению профессиональной
деятельности в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в том числе с получением
его после трудоустройства

Требования к опыту
практической работы

-

Особые условия
допуска к работе

Отсутствие ограничений на занятие педагогической
деятельностью, установленных законодательством
Российской Федерации
Прохождение обязательных предварительных (при
поступлении на работу) и периодических медицинских
осмотров (обследований), а также внеочередных
медицинских осмотров (обследований) в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации

Другие характеристики

-

Дополнительные характеристики
Наименование
документа
ОКЗ

Код
2330

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

Наименование базовой группы, должности (профессии)
или специальности
Педагогические работники в средней школе

www.consultant.ru

Страница 27 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

2341

Педагогические работники в начальном образовании

ЕКС

-

Педагог-организатор

ОКПДТР

25481

Педагог-организатор

ОКСО

030300

Психология

040100

Социальная работа

050000

Образование и педагогика

3.3.1. Трудовая функция
Организационно-педагогическое
Наименование обеспечение проектирования и
реализации программ воспитания
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код C/01.6

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Изучение особенностей,
обучающихся

интересов

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта
и

потребностей

Проектирование содержания воспитательного процесса в
образовательной
организации
в
соответствии
с
требованиями ФГОС ОО
Организационно-педагогическое обеспечение участия детей
и взрослых в проектировании программ воспитания
Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по
основным направлениям воспитания
Организационно-педагогическое
воспитательной деятельности педагогов

обеспечение

Анализ результатов реализации программ воспитания
Необходимые умения

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

Проводить педагогическую диагностику с целью выявления
индивидуальных особенностей, интересов и потребностей

www.consultant.ru

Страница 28 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

обучающихся
Разрабатывать
проекты
программ
соответствии с требованиями ФГОС ОО

воспитания

в

Применять педагогические методы работы с детским
коллективом с целью включения обучающихся в создание
программ воспитания
Организовывать участие педагогов и родителей (законных
представителей) в проектировании программ воспитания
Реализовывать
формы
и
методы
воспитательной
деятельности с целью развития у обучающихся патриотизма,
гражданской позиции
Применять формы и методы нравственного воспитания
обучающихся, проводить мероприятия по развитию у них
этической культуры
Организовывать
экологически
ориентированную
деятельность обучающихся, мероприятия по развитию у них
экологической культуры
Применять технологии воспитательной
обеспечивающие
развитие
у
интеллектуальной сферы личности

деятельности,
обучающихся

Организовывать художественно-эстетическую деятельность
обучающихся, применять технологии развития у них
эстетической культуры
Организовывать трудовую деятельность обучающихся,
применять
педагогические
технологии
трудового
воспитания обучающихся
Организовывать
процесс
физического
воспитания
обучающихся, проводить спортивные мероприятия
Организовывать
игровую,
проектную,
творческую
деятельность обучающихся с целью расширения у них
социокультурного опыта
Проводить мероприятия по развитию информационной
культуры
обучающихся,
организовывать
их
информационную деятельность
Применять соответствующие возрастным особенностям
обучающихся
формы
и
методы
организации

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 29 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

воспитательного процесса
Применять технологии педагогического стимулирования
обучающихся
к
самореализации
и
социально-педагогической поддержки
Осуществлять
организационно-педагогическое
сопровождение воспитательной деятельности педагогов
Осуществлять контроль реализации программ воспитания
Применять формы и методы организации оценочной
деятельности обучающихся, развития у них навыков
самооценки, самоанализа
Оказывать обучающимся первую помощь
Необходимые знания

Приоритеты
развития
воспитания,
отраженные
в
государственных нормативных правовых документах,
программах, стратегиях
Методические основы педагогической диагностики, методы
выявления особенностей, интересов и потребностей
обучающихся
Механизмы организационно-педагогического обеспечения
участия обучающихся в создании программ воспитания
Возрастные особенности обучающихся и соответствующие
формы и методы воспитательной деятельности с детьми
разного возраста
Методические
основы
воспитания
патриотизма,
гражданской позиции у обучающихся разного возраста
Формы и методы нравственного воспитания обучающихся,
формирования у них этической культуры
Методические основы воспитания у детей экологической
культуры, организации экологически ориентированной
деятельности
Технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие
развитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности
Формы и методы формирования у детей эстетической
культуры
Методические основы трудового воспитания обучающихся

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 30 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Формы и методы физического воспитания обучающихся,
формирования у них ценностного отношения к здоровью
Игровые технологии организации воспитательного процесса
Методические основы организации проектной деятельности
детей с целью расширения у них социокультурного опыта
Формы и методы воспитания у детей информационной
культуры, организации их информационной деятельности
Технологии педагогического стимулирования обучающихся
к самореализации, поддержки социальных инициатив
обучающихся
Механизмы реализации организационно-педагогического
сопровождения социально и
личностно значимой
деятельности обучающихся
Методические основы, формы и методы развития и
педагогической поддержки детского самоуправления
Методы анализа результатов воспитательной деятельности
педагогов, реализации программ воспитания
Способы
организации
обучающихся

оценочной

Теоретические и практические
дисциплине "Первая помощь"
Другие характеристики

знания

деятельности
по

учебной

-

3.3.2. Трудовая функция
Организация работы по одному
Наименование или нескольким направлениям
внеурочной деятельности
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код C/02.6

надежная правовая поддержка

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

КонсультантПлюс

Уровень
(подуровень)
квалификации

www.consultant.ru

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Страница 31 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Трудовые действия

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Разработка программы внеурочной деятельности по одному
из направлений ФГОС ОО: спортивно-оздоровительному,
социальному,
духовно-нравственному,
общеинтеллектуальному, общекультурному
Организация внеурочной деятельности обучающихся по
выбранному направлению, проведение творческих занятий с
обучающимися
Организация работы детского творческого объединения по
выбранному направлению и педагогическое сопровождение
его деятельности
Организация творческих мероприятий по выбранному
направлению внеурочной деятельности

Необходимые умения

Осуществлять
разработку
программы
внеурочной
деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ОО
Организовывать участие детей, родителей (законных
представителей) и педагогов в проектировании программ
внеурочной деятельности
Учитывать возрастные особенности обучающихся при
организации внеурочной деятельности
Обеспечивать
взаимосвязь
и
взаимодополняемость
программ воспитания и программ внеурочной деятельности
Применять педагогические технологии мотивации детей к
самореализации в творческой внеурочной деятельности
Проводить творческие занятия и мероприятия
выбранному направлению внеурочной деятельности

по

Выявлять
индивидуальные
интересы,
потребности,
способности детей по выбранному направлению внеурочной
деятельности
Создавать условия для формирования детского творческого
объединения и осуществлять педагогическую поддержку его
деятельности
Проводить мероприятия информационно-просветительского
характера по выбранному направлению внеурочной
деятельности
Проводить творческие массовые мероприятия в рамках
реализации программ внеурочной деятельности по

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 32 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

выбранному направлению
Организовывать практическую деятельность обучающихся в
рамках выбранного направления внеурочной деятельности
Осуществлять оценку и контроль результатов внеурочной
деятельности обучающихся по выбранному направлению
Организовывать участие детей в оценочной деятельности,
применять формы и методы развития у них навыков
самооценки
Привлекать семью, волонтеров, социальные институты,
готовых оказать поддержку в работе с детьми по
избранному направлению внеурочной деятельности, и
организовывать их работу
Необходимые знания

Требования ФГОС ОО к
деятельности обучающихся

организации

внеурочной

Примерное содержание внеурочной деятельности по
спортивно-оздоровительному,
социальному,
духовно-нравственному,
общеинтеллектуальному,
общекультурному направлениям
Подходы к разработке локальных актов об организации
внеурочной деятельности в образовательной организации
Теоретические и методические подходы к организации
воспитательного процесса во внеурочное время
Подходы к проектированию
внеурочной деятельности

и

реализации

программ

Диагностические технологии, позволяющие выявлять
интересы, особенности, потребности обучающихся
Возрастные особенности обучающихся, формы и методы
внеурочной деятельности, реализуемые на каждом уровне
общего образования
Педагогические
технологии
мотивации
детей
самореализации в творческой внеурочной деятельности

к

Методические основы проведения творческих занятий по
выбранному направлению внеурочной деятельности
Теоретические и методические основы
детского творческого коллектива

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

формирования

Страница 33 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Технологии педагогической поддержки
детского творческого объединения

деятельности

Формы и методы внеурочной деятельности по социальному,
спортивно-оздоровительному,
духовно-нравственному,
общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям
Подходы к планированию и проведению творческих
мероприятий в рамках программ внеурочной деятельности
Способы
организации
практической
деятельности
обучающихся в рамках выбранного направления внеурочной
деятельности
Подходы к оценке результатов внеурочной деятельности
обучающихся
Методы включения обучающихся в подведение итогов
внеурочной деятельности, способы развития у них навыков
самооценки
Организационно-педагогические
механизмы
реализации программ внеурочной деятельности
Другие характеристики

контроля

-

3.3.3. Трудовая функция
Организационно-методическое
Наименование обеспечение воспитательной
деятельности
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код C/03.6

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Поиск и отбор актуальных информационно-методических
материалов
для
осуществления
воспитательной
деятельности
Разработка информационно-методических материалов по
основным направлениям воспитательной деятельности

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 34 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Консультирование педагогов и родителей (законных
представителей) по вопросам организации воспитательного
процесса, досуговой деятельности обучающихся
Организационно-методическое обеспечение взаимодействия
образовательной организации с семьей по вопросам
воспитания
Организационно-методическое сопровождение досуговых
мероприятий
Организационно-методическое
педагогической диагностики
воспитательной деятельности
Необходимые умения

обеспечение
и анализа

проведения
результатов

Осуществлять поиск и отбор актуальных информационных
источников
с
целью
методической
поддержки
воспитательной деятельности
Анализировать методическую литературу, современный
педагогический
опыт
организации
воспитательного
процесса
Разрабатывать локальные акты для осуществления и
повышения качества воспитательной деятельности в
образовательной организации
Разрабатывать информационно-методические
для
воспитательной
деятельности
по
направлениям воспитания

материалы
основным

Осуществлять консультативную поддержку педагогов по
вопросам организации воспитательной деятельности
Осуществлять консультативную поддержку обучающихся в
процессе их самоопределения в ходе совместной
деятельности
Осуществлять организационно-методическое обеспечение
социального партнерства образовательной организации с
семьями обучающихся
Проводить
консультирование
родителей
(законных
представителей) по вопросам организации совместной
воспитательной
деятельности
с
образовательной
организацией
Консультировать родителей (законных представителей) по
вопросам
организации
досуговой
деятельности

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 35 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

обучающихся, их отдыха в каникулярное время
Организовывать мероприятия с целью
социально-педагогической
компетентности
(законных представителей)

повышения
родителей

Оказывать
организационно-методическую
поддержку
педагогам в проведении ими досуговых мероприятий
Осуществлять отбор диагностических технологий
анализа результатов воспитательной деятельности

для

Разрабатывать анкеты, опросники для выявления мнений
участников совместной деятельности о ее результатах
Анализировать динамику воспитательного процесса на
основе изучения результатов деятельности обучающихся и
полученного ими социокультурного опыта
Необходимые знания

Источники
актуальной
информации,
методических
рекомендаций и разработок, инновационного опыта в
области воспитания
Подходы к разработке информационно-методических
материалов, сопровождающих реализацию программ
воспитания
Подходы
к
разработке
программно-методических
материалов для организации досуговой деятельности
обучающихся
Подходы к разработке локальных актов образовательной
организации, необходимых для осуществления и повышения
качества воспитательной деятельности
Способы
организации
консультативной
поддержки
педагогов по вопросам организации воспитательной
деятельности
Способы
организационно-методического
обеспечения
проектной деятельности обучающихся разного возраста
Формы и методы организационно-методической поддержки
обучающихся в проектировании ими индивидуального
маршрута в коллективной деятельности, самовоспитании
Теоретические и методические основы организации
досуговой деятельности обучающихся, их отдыха в
каникулярное время

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 36 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Особенности современной семьи,
потенциал и способы его изучения

ее

Теоретические
воспитания

основы

и

методические

воспитательный
семейного

Нормативно-правовые основы и социально-педагогические
механизмы взаимодействия образовательной организации с
семьей
Теоретические и методические основы организации
взаимодействия образовательного учреждения и семьи
Методы консультирования родителей по вопросам
организации совместной воспитательной деятельности с
образовательной организацией
Методы
консультирования
родителей
(законных
представителей) по вопросам организации досуговой
деятельности обучающихся, их отдыха в каникулярное
время
Методы, способы педагогической диагностики, оценки
результатов реализации программ воспитания, мониторинга
воспитательного процесса
Формы и методы включения обучающихся в оценочную
деятельность
Подходы к разработке анкет, опросников для выявления
мнений участников совместной деятельности о ее
результатах
Способы
программно-методического
обеспечения
социального партнерства институтов социализации
Нормативно-методические
основы
организации
воспитательной деятельности педагогов, ее планирования,
ресурсного обеспечения
Нормативные правовые акты, определяющие меры
ответственности педагогических работников за жизнь и
здоровье обучающихся, находящихся под их руководством
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся
при проведении занятий, мероприятий в образовательной
организации и вне организации
Другие характеристики

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

-

www.consultant.ru

Страница 37 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

3.4. Обобщенная трудовая функция
Наименование

Воспитательная работа с группой
обучающихся

Происхождение
обобщенной
Оригинал
трудовой функции

X

Код

D

Уровень
6
квалификации

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Возможные
Воспитатель, старший воспитатель (кроме воспитателя,
наименования
старшего воспитателя в дошкольной образовательной
должностей, профессий организации)
Требования к
образованию и
обучению

Высшее образование или среднее профессиональное
образование в рамках укрупненных групп направлений
подготовки высшего образования и специальностей
среднего профессионального образования "Образование и
педагогические науки"
либо
Высшее образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное
образование по направлению профессиональной
деятельности в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в том числе с получением
его после трудоустройства

Требования к опыту
практической работы

Для старшего воспитателя стаж работы по специальности не
менее двух лет

Особые условия
допуска к работе

Отсутствие ограничений на занятие педагогической
деятельностью, установленных законодательством
Российской Федерации
Прохождение обязательных предварительных (при
поступлении на работу) и периодических медицинских
осмотров (обследований), а также внеочередных
медицинских осмотров (обследований) в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации

Другие характеристики

-

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 38 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Дополнительные характеристики
Наименование
документа
ОКЗ

ОКПДТР

ОКСО

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии)
или специальности

2330

Педагогические работники в средней школе

2341

Педагогические работники в начальном образовании

2359

Специалисты в области образования, не входящие в другие
группы

20436

Воспитатель

20439

Воспитатель общежития

20442

Воспитатель профессионально-технического учебного
заведения

030300

Психология

040100

Социальная работа

050000

Образование и педагогика

3.4.1. Трудовая функция
Планирование воспитательной
Наименование деятельности с группой
обучающихся
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код D/01.6

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Изучение
личностных
особенностей,
склонностей,
интересов обучающихся и динамики воспитательного
процесса в группе обучающихся
Разработка плана воспитательной деятельности с группой
обучающихся

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 39 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Приобщение обучающихся к проектированию совместной
социально и личностно значимой деятельности
Взаимодействие с институтами социализации по вопросам
организации досуговой деятельности группы обучающихся
Разработка мер по развитию самоуправления в группе
обучающихся
Оказание консультативной поддержки обучающимся в
проектировании индивидуального маршрута в коллективной
деятельности
Необходимые умения

Выявлять
интересы,
потребности,
особенности
обучающихся
и
их
взаимоотношений,
причины
конфликтных ситуаций в группе
Изучать
особенности
среды
жизнедеятельности
обучающихся в образовательной организации, в семье и по
месту жительства
Разрабатывать план воспитательной деятельности с группой
обучающихся с учетом их особенностей, интересов,
потребностей
Планировать различные виды деятельности группы и
микрогрупп
обучающихся
в
целях
гражданско-патриотического,
духовно-нравственного,
трудового, экологического, эстетического, физического
воспитания
Мотивировать
обучающихся
индивидуального
маршрута
в
совместной деятельности

к
проектированию
рамках
программы

Осуществлять педагогическое сопровождение реализации
обучающимися индивидуальных маршрутов в коллективной
деятельности
Осуществлять консультативную поддержку обучающихся в
организации досуговой деятельности с учетом их
возрастных особенностей
Планировать меры по развитию самоуправления в группе
обучающихся и формирования на его базе общественных
объединений
Выявлять
воспитательный
потенциал
институтов
социализации и осуществлять совместное проектирование

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 40 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

воспитательной деятельности с группой обучающихся
Организовывать участие группы обучающихся в социально
и личностно значимой деятельности других институтов
социализации
Изучать воспитательный потенциал семьи, выявлять
актуальные проблемы, социальные риски семейного
воспитания
Обеспечивать
участие
семьи
в
проектировании
воспитательного процесса в группе обучающихся
Осуществлять
взаимодействие
с
педагогическим
коллективом образовательной организации, выявлять
проблемы обучающихся в обучении
Разрабатывать меры, направленные на поддержку
обучающихся в освоении образовательных программ
Оказывать обучающимся первую помощь
Необходимые знания

Нормативные
правовые
основы
организации
воспитательного процесса с группой обучающихся
Локальные акты образовательной организации в области
воспитания;
программы
воспитания,
реализуемые
образовательной организацией
Методы выявления интересов, потребностей, особенностей
обучающихся, их взаимоотношений в группе
Особенности развития конфликтных ситуаций в группе
Методы изучения особенностей среды жизнедеятельности
обучающихся, условий их развития в образовательной
организации, по месту жительства, в семье
Теоретические и методические основы разработки плана
(программы) воспитательной деятельности с группой
обучающихся
Примерное содержание деятельности обучающихся в целях
гражданско-патриотического,
духовно-нравственного,
трудового, экологического, эстетического, физического
воспитания
Теоретические и методические подходы к организации
досуговой деятельности обучающихся

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 41 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Способы планирования деятельности органов ученического
самоуправления, деятельности общественных объединений
обучающихся
Особенности воспитательного
социализации

потенциала

институтов

Подходы
к
разработке
совместных
программ
воспитательной деятельности институтов социализации с
группой обучающихся
Способы обеспечения
внеучебное время

занятости

обучающихся

во

Методы изучения воспитательного потенциала семьи,
актуальных проблем семейного воспитания
Способы
привлечения
семьи
к
проектированию
воспитательного процесса в группе обучающихся
Механизмы педагогической поддержки обучающихся в
освоении образовательных программ
Теоретические и практические
дисциплине "Первая помощь"
Другие характеристики

знания

по

учебной

-

3.4.2. Трудовая функция
Организация социально и
Наименование личностно значимой деятельности
группы обучающихся
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код D/02.6

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Реализация мер по формированию микросреды и
психологического климата, благоприятных для каждого
обучающегося

www.consultant.ru

Страница 42 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Организация творческой деятельности обучающихся в целях
их
духовно-нравственного,
интеллектуального
и
физического развития
Поддержка обучающихся в адаптации к новым жизненным
ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных
условиях
Проведение с группой обучающихся мероприятий,
экскурсий, направленных на формирование у них
социальной компетентности
Ознакомление обучающихся с возможностями получения
дополнительного образования и организации досуга в
образовательных организациях и по месту жительства
Оказание педагогической поддержки обучающимся в
реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном
самоопределении
Необходимые умения

Применять
педагогические
методы
формирования
воспитывающей атмосферы в образовательной организации
Обеспечивать формирование пространства самореализации
обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей
Оказывать консультативную помощь обучающимся в
самоопределении,
выборе
сферы
будущей
профессиональной деятельности
Применять технологии профессиональной ориентации
обучающихся,
формирования
профессиональной
идентичности у студентов
Реализовывать меры по формированию в образовательной
организации благоприятного психологического климата,
позитивного общения
Применять технологии развития ценностно-смысловой
сферы личности, опыта нравственных отношений,
представлений об эталонах взаимодействия с людьми
Проводить
творческие
мероприятия,
экскурсии,
обеспечивающие формирование у обучающихся социальной
компетентности
Организовывать деятельность группы и микрогрупп
обучающихся
в
целях
гражданско-патриотического,
духовно-нравственного,
трудового,
экологического,

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 43 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

эстетического, физического воспитания
Организовывать досуговую занятость обучающихся
Проводить мероприятия по ознакомлению обучающихся с
возможностями получения дополнительного образования в
образовательных организациях и по месту жительства
Применять
методы,
приемы,
обучающихся к саморазвитию
досуговой деятельности

способы
мотивации
и самореализации в

Оказывать консультативную помощь обучающимся в
проектировании своего будущего, выборе будущей
профессиональной деятельности
Проводить мероприятия по профессиональной ориентации
обучающихся,
формированию
профессиональной
идентичности у студентов
Осуществлять педагогическое сопровождение деятельности
органов
ученического
самоуправления
в
группе
обучающихся
Осуществлять педагогическую поддержку деятельности
общественных объединений обучающихся
Применять технологии педагогической диагностики для
анализа динамики воспитательного процесса в группе
обучающихся
Реализовывать
педагогические
методы
организации
оценочной деятельности обучающихся, формирования у них
навыков самооценки
Необходимые знания

Нормативные правовые акты, определяющие меры
ответственности педагогических работников за жизнь и
здоровье обучающихся, находящихся под их руководством
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся
при проведении занятий, мероприятий в образовательной
организации и вне организации
Приоритеты воспитания, отраженные в законодательных
актах,
государственных
стратегиях
и
программах
воспитания
Возрастные особенности обучающихся и особенности
организации воспитательного процесса с группами

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 44 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

обучающихся разного возраста
Педагогические технологии мотивации обучающихся к
самореализации
Технологии педагогической поддержки обучающихся в
реализации
ими
индивидуальных
маршрутов
в
коллективной деятельности
Формы и методы организации различных видов социально
значимой развивающей деятельности группы и микрогрупп
обучающихся в рамках гражданско-патриотического,
духовно-нравственного,
трудового,
экологического,
эстетического, физического воспитания
Методика проведения творческих мероприятий, экскурсий,
обеспечивающих формирование у обучающихся социальной
компетентности
Методические основы организации досуговой деятельности
обучающихся
Формы и методы ознакомления обучающихся с
возможностями получения дополнительного образования и
организации досуга
Формы и методы оказания консультативной помощи
обучающимся в проектировании своего будущего, выборе
профессии
Методические основы профессиональной ориентации
обучающихся,
формирования
профессиональной
идентичности у студентов
Технологии
развития
самоуправления
в
группе
обучающихся и деятельности общественных объединений
Технологии педагогической диагностики, подходы к
анализу динамики воспитательного процесса в группе
обучающихся
Приемы, методики организации оценочной деятельности
обучающихся, формирования у них навыков самооценки
Другие характеристики

-

3.4.3. Трудовая функция

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 45 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Организационно-методическое
обеспечение воспитательного
Наименование
процесса в группе обучающихся
<*>

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Код D/03.6

Уровень
(подуровень)
квалификации

6

-------------------------------<*> Методическая составляющая данной трудовой функции относится только к старшему
воспитателю.
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Координация и консультативная поддержка взаимодействия
педагогов с группой обучающихся
Организационно-методическое обеспечение воспитательной
деятельности педагогов с группой обучающихся
Разработка информационно-методического обеспечения
досуговых мероприятий, экскурсий, праздников в группе
обучающихся
Организационно-методическая поддержка самоуправления,
самодеятельности обучающихся, реализации их социальных
инициатив
Взаимодействие с родителями обучающихся, проведение
консультативной помощи родителям

Необходимые умения

Осуществлять
поиск
источников
информации,
инновационного опыта, анализировать их и применять на
практике
Осуществлять отбор актуальных методических материалов
для воспитательной деятельности с группой обучающихся
Координировать
обучающихся

действия

педагогов

с

группой

Осуществлять информационно-методическую поддержку
деятельности педагогов с группой обучающихся в рамках

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 46 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

программ воспитания
Разрабатывать методические материалы для развития
самоуправления в группе обучающихся, реализации их
социальных инициатив
Применять технологии диагностики причин конфликтных
ситуаций, их профилактики и разрешения
Применять технологии организаторской
коллективной
творческой
социально-педагогической коррекции

деятельности,
деятельности,

Разрабатывать сценарии, программы, положения для
творческих мероприятий, экскурсий, конкурсов, праздников
в группе обучающихся
Осуществлять взаимодействие с родителями обучающихся,
привлекать их к участию в реализации программ воспитания
Проводить родительские собрания с целью повышения
эффективности воспитательного процесса в группе
обучающихся
Оказывать консультативную помощь
вопросам воспитания обучающихся
Необходимые знания

родителям

по

Источники информации, инновационного опыта, подходы к
применению инновационного опыта в собственной практике
Нормативно-методические
документы,
источники
методической литературы и подходы к отбору актуальных
методических материалов для воспитательной деятельности
с группой обучающихся
Организационно-управленческие технологии координации
действий педагогов с группой обучающихся
Подходы к методическому обеспечению деятельности
органов самоуправления в группе обучающихся
Технологии педагогического сопровождения реализации
социальных инициатив обучающихся
Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их
профилактики и разрешения
Методики организаторской деятельности, коллективной
творческой
деятельности,
социально-педагогической

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 47 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

коррекции
Подходы к методическому обеспечению творческих
мероприятий, экскурсий, конкурсов, праздников в группе
обучающихся
Методические
обучающихся

основы

взаимодействие

с

родителями

Способы организации участия родителей (законных
представителей)
в
воспитательной
деятельности
образовательной организации
Формы и методы проведения родительских собраний
Формы и методы консультативной помощи родителям по
вопросам воспитания обучающихся
Другие характеристики

-

3.5. Обобщенная трудовая функция

Наименование

Библиотечно-педагогическая
деятельность в образовательной
организации общего образования

Происхождение
обобщенной
Оригинал
трудовой функции

X

Код

E

Уровень
6
квалификации

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Возможные
Педагог-библиотекарь
наименования
должностей, профессий
Требования к
образованию и
обучению

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

Высшее образование или среднее профессиональное
образование в рамках укрупненных групп направлений
подготовки высшего образования и специальностей
среднего профессионального образования "Образование и
педагогические науки"

www.consultant.ru

Страница 48 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

либо
Высшее образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное
образование по направлению профессиональной
деятельности в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в том числе с получением
его после трудоустройства
Требования к опыту
практической работы

-

Особые условия
допуска к работе

Отсутствие ограничений на занятие педагогической
деятельностью, установленных законодательством
Российской Федерации
Прохождение обязательных предварительных (при
поступлении на работу) и периодических медицинских
осмотров (обследований), а также внеочередных
медицинских осмотров (обследований) в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации

Другие характеристики

-

Дополнительные характеристики
Наименование
документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии)
или специальности

ОКЗ

2359

Специалисты в области образования, не входящие в другие
группы

ОКПДТР

20316

Библиотекарь

ОКСО

030300

Психология

040100

Социальная работа

050000

Образование и педагогика

071200

Библиотечно-информационные ресурсы

071400

Социально-культурная деятельность

3.5.1. Трудовая функция
Информационно-библиотечное
Наименование сопровождение
учебно-воспитательного процесса

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

Код E/01.6

www.consultant.ru

Уровень
(подуровень)
квалификации

6

Страница 49 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Формирование и пополнение библиотечного фонда в
соответствии с образовательными программами учреждения
Создание развивающего и комфортного книжного
пространства в библиотеке образовательной организации
общего образования
Справочно-библиографическое обслуживание обучающихся
и работников образовательной организации
Информационно-библиографическая
деятельность,
обеспечение свободного доступа к библиотечным ресурсам
Контроль поступления новых документов в библиотечный
фонд
Обеспечение связи с другими библиотеками, организация
межбиблиотечного обмена

Необходимые умения

Осуществлять
формирование
справочного аппарата

библиотечного

фонда,

Формировать развивающее и комфортное книжное
пространство в библиотеке образовательной организации
общего образования
Организовывать электронные каталоги
Осуществлять справочно-библиографическое обслуживание
обучающихся, работников образовательной организации
Осуществлять
деятельность

информационно-библиографическую

Реализовывать меры по обеспечению доступа к удаленным
региональным,
национальным
и
глобальным
информационным ресурсам
Обеспечивать доступ субъектов воспитания к ресурсам

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 50 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

школьной библиотеки
Формировать библиотечный фонд в соответствии
образовательными программами учреждения
Осуществлять
научно-познавательной,
литературы

комплектование
художественной,

с

фонда
справочной

Осуществлять своевременный учет поступления новых
документов в библиотечный фонд, их подсчет и
регистрацию
Организовывать
пополнение
библиотечного
аудиовизуальными и электронными документами
Обеспечивать
связь
межбиблиотечный обмен

с

другими

фонда

библиотеками,

Оказывать обучающимся первую помощь
Необходимые знания

Теория библиотековедения, основы
управления библиотечным делом

организации

и

Способы формирования библиотечного фонда, справочного
аппарата
Основы
социально-педагогического
образовательного
пространства
в
организации

проектирования
образовательной

Способы формирования развивающего и комфортного
книжного пространства в библиотеке образовательной
организации
Технологии создания электронных каталогов
Формы
и
методы
справочно-библиографического
обслуживания обучающихся, работников образовательной
организации
Основное содержание информационно-библиографической
деятельности в образовательной организации общего
образования
Способы и технологии обеспечения доступа к удаленным
региональным,
национальным
и
глобальным
информационным ресурсам

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 51 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Способы и технологии обеспечения доступа субъектов
воспитания к ресурсам школьной библиотеки
Перечень
образовательных
программ,
реализуемых
образовательной организацией общего образования
Требования ФГОС ОО к содержанию образования и
ресурсному обеспечению образовательного процесса
Способы
формирования
библиотечного
фонда
в
соответствии с образовательными программами учреждения
Способы
комплектования
библиотечного
фонда
научно-познавательной,
художественной,
справочной
литературы
Формы и методы контроля поступления новых документов в
библиотечный фонд
Механизмы
пополнения
библиотечного
аудиовизуальными и электронными документами

фонда

Технологии организации межбиблиотечного
взаимодействия с другими библиотеками

обмена,

Формы
и
методы
консультирования
участников
образовательного процесса по вопросам пользования
библиотечным фондом, выбора научно-познавательной,
художественной, справочной литературы
Возрастные особенности обучающихся по программам
начального, основного и среднего общего образования
Основы общей педагогики
Нормативные и правовые акты в области образования
Теоретические и практические
дисциплине "Первая помощь"
Другие характеристики

знания

по

учебной

-

3.5.2. Трудовая функция
Проведение мероприятий по
Наименование воспитанию у обучающихся
информационной культуры

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

Код E/02.6

www.consultant.ru

Уровень
(подуровень)
квалификации

6

Страница 52 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Проектирование и реализация социально-педагогических
программ воспитания у обучающихся информационной
культуры
Консультирование
обучающихся
по
работе
с
библиотечными каталогами и справочными изданиями, по
информационной деятельности
Информационно-методическая
образовательных программ
воспитания обучающихся

поддержка
реализации
общего образования и

Проведение занятий по формированию сознательного и
ответственного информационного поведения обучающихся
Реализация мероприятий по обеспечению информационной
безопасности обучающихся в образовательной организации
Необходимые умения

Разрабатывать
социально-педагогические
программы
воспитания информационной культуры обучающихся
Проводить
занятия,
направленные
на
освоение
обучающимися методов поиска и критического анализа
информации
Обучать обучающихся рациональным способам оформления
результатов
самостоятельной
учебной
и
научно-исследовательской деятельности
Проводить занятия по формированию у обучающихся
умения проверять достоверность информации с помощью
нормативных и справочных изданий
Выявлять в текущем потоке информации по профилю своей
деятельности наиболее ценные источники и знакомить с
ними обучающихся
Осуществлять поиск информации в традиционной
библиотечной и электронной среде, используя алгоритмы
адресного, тематического и фактографического поиска

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 53 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Реализовывать информационно-методическую поддержку
образовательных программ общего образования и
воспитания обучающихся
Проводить занятия по формированию у обучающихся
сознательного
и
ответственного
поведения
в
информационной среде
Осуществлять педагогическую поддержку
информационной деятельности обучающихся

творческой

Осуществлять педагогическую поддержку деятельности
детских общественных объединений информационной
направленности (детских пресс- или медиацентров,
редакций школьных газет)
Реализовывать меры по обеспечению информационной
безопасности обучающихся в образовательной организации
Необходимые знания

Теория и методика социально-культурной деятельности
Теория и методика организации воспитательного процесса
Методика
социально-педагогического
программ воспитания
Основные
педагогов

направления

проектирования

воспитательной

деятельности

Примерное содержание процесса формирования
обучающихся информационной культуры

у

Образовательные технологии, формы и методы проведения
обучающих занятий в области формирования у детей
информационной культуры
Механизмы
поиска
информации
библиотечной и электронной среде

в

традиционной

Алгоритмы адресного, тематического и фактографического
поиска
Педагогические технологии информационно-методического
обеспечения реализации программ общего образования и
воспитания
Педагогические технологии работы с детским коллективом,
педагогической
поддержки
деятельности
детских
общественных
объединений
информационной

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 54 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

направленности
Примерное содержание и подходы к организации
творческой информационной деятельности обучающихся
разного возраста
Примерное содержание деятельности детских пресс- или
медиацентров
Способы обеспечения информационной безопасности
обучающихся в образовательной организации
Подходы к организации коллективных творческих
мероприятий обучающихся, направленных на развитие у
них информационной культуры
Нормативные правовые акты, определяющие меры
ответственности педагогических работников за жизнь и
здоровье обучающихся, находящихся под их руководством
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся
при проведении занятий, мероприятий в образовательной
организации и вне организации
Другие характеристики

-

3.5.3. Трудовая функция
Организационно-методическое
обеспечение мероприятий по
Наименование
Код E/03.6
развитию у обучающихся интереса
к чтению
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Проведение конкурсов, викторин, литературных вечеров по
формированию у детей интереса к чтению
Осуществление информационно-методической поддержки
воспитательной деятельности по формированию у

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 55 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

обучающихся уважения
культуры речи

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

к

родному

языку,

развитию

Организация выставок книг в образовательном учреждении
с участием обучающихся в презентации изданий,
литературных произведений
Осуществление взаимодействия с семьей
педагогической поддержки семейного чтения
Педагогическая
творчества
Необходимые умения

поддержка

детского

с

целью

литературного

Организовывать и проводить творческие мероприятия по
формированию у детей интереса к чтению
Проводить мероприятия по популяризации и пропаганде
детского чтения на основе социального партнерства
институтов социализации
Осуществлять информационно-методическую поддержку
воспитательной деятельности по формированию у детей
уважения к родному языку, развитию культуры речи
Реализовывать различные формы и методы выставочной
деятельности с целью формирования у детей интереса к
чтению, литературе
Организовывать участие обучающихся в проведении
выставок книг, подготовку ими презентаций произведений
художественной литературы
Обеспечивать
использование
информационно-библиотечных ресурсов в различных видах
внеурочной деятельности
Организовывать применение информационно-библиотечных
технологий по реализации программ воспитания в
образовательной организации и по месту жительства
Осуществлять педагогическую поддержку семейного
чтения,
консультирование
родителей
(законных
представителей) по организации детского чтения
Проводить мероприятия по социально-педагогической
поддержке детского литературного творчества
Осуществлять педагогическую поддержку деятельности
детских
общественных
объединений
читательской

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 56 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

направленности
Осуществлять педагогическую поддержку инициатив
обучающихся по созданию школьных газет, журналов
Необходимые знания

Методика выявления эффективных форм
библиотечно-педагогической
работы
литературы и чтения

и методов
средствами

Теория и методика организации воспитательного процесса
Способы формирования у детей интереса к чтению
Формы и методы пропаганды детского чтения
Виды творческих мероприятий по формированию у детей
интереса к чтению и формы их проведения
Воспитательный потенциал институтов социализации и
подходы к организации их совместной деятельности с целью
поддержки детского чтения
Формы и методы воспитательной деятельности по
формированию у обучающихся уважения к родному языку,
развитию культуры речи
Методы
информационно-методической
поддержки
воспитательной деятельности педагогов по формированию у
обучающихся уважения к родному языку, развитию
культуры речи
Формы и методы выставочной деятельности с целью
формирования у обучающихся интереса к чтению,
литературе
Педагогические технологии мотивации обучающихся к
чтению, участию в творческих мероприятиях, выставках и
презентациях книг
Способы
применения
информационно-библиотечных
ресурсов в различных видах внеурочной деятельности
Механизмы использования информационно-библиотечных
технологий в реализации программ воспитания
Формы и методы педагогической поддержки семейного
чтения
Формы и методы консультирования родителей (законных

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 57 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

представителей) по организации детского чтения
Технологии социально-педагогической поддержки детского
литературного творчества
Технологии педагогической поддержки
детских
общественных
объединений
направленности

деятельности
читательской

Примерное содержание деятельности детских общественных
объединений читательской направленности
Технологии
педагогической
поддержки
инициатив
обучающихся по созданию школьных газет, журналов
Формы детского литературного творчества
Технологии мотивации обучающихся к литературному
творчеству
Способы
педагогической
литературного творчества
Другие характеристики

поддержки

детского

-

3.6. Обобщенная трудовая функция
Наименование

Тьюторское сопровождение
обучающихся

Происхождение
обобщенной
Оригинал
трудовой функции

X

Код

F

Уровень
6
квалификации

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Возможные
Тьютор
наименования
должностей, профессий
Требования к
образованию и

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

Высшее образование или среднее профессиональное
образование в рамках укрупненных групп направлений

www.consultant.ru

Страница 58 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

обучению

подготовки высшего образования и специальностей
среднего профессионального образования "Образование и
педагогические науки"
либо
Высшее образование или среднее профессиональное
образование и дополнительное профессиональное
образование по направлению профессиональной
деятельности в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в том числе с получением
его после трудоустройства

Требования к опыту
практической работы

-

Особые условия
допуска к работе

Отсутствие ограничений на занятие педагогической
деятельностью, установленных законодательством
Российской Федерации
Прохождение обязательных предварительных (при
поступлении на работу) и периодических медицинских
осмотров (обследований), а также внеочередных
медицинских осмотров (обследований) в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации

Другие характеристики

-

Дополнительные характеристики
Наименование
документа
ОКЗ

ОКСО

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии)
или специальности

2330

Педагогические работники в средней школе

2341

Педагогические работники в начальном образовании

2342

Педагогические работники в дошкольном образовании

2359

Специалисты в области образования, не входящие в другие
группы

030300

Психология

040100

Социальная работа

050000

Образование и педагогика

3.6.1. Трудовая функция

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 59 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Педагогическое сопровождение
реализации обучающимися,
включая обучающихся с
Наименование ограниченными возможностями
Код F/01.6
здоровья (ОВЗ) и инвалидностью,
индивидуальных образовательных
маршрутов, проектов
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Выявление индивидуальных особенностей, интересов,
способностей, проблем, затруднений обучающихся в
процессе образования
Организация
участия
обучающихся
в
разработке
индивидуальных образовательных маршрутов, учебных
планов, проектов
Педагогическое сопровождение обучающихся в реализации
индивидуальных образовательных маршрутов, учебных
планов, проектов
Подбор
и
адаптация
педагогических
индивидуализации образовательного процесса

средств

Педагогическая поддержка рефлексии обучающимися
результатов реализации индивидуальных образовательных
маршрутов, учебных планов, проектов
Организация участия родителей (законных представителей)
обучающихся в разработке и реализации индивидуальных
образовательных маршрутов, учебных планов, проектов
Участие в реализации адаптивных образовательных
программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Необходимые умения

Применять методы педагогической диагностики для
выявления индивидуальных особенностей, интересов,
способностей, проблем обучающихся
Осуществлять педагогическую поддержку обучающихся в

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 60 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

проявлении ими образовательных потребностей, интересов
Оказывать помощь обучающимся в оформлении ими
индивидуального образовательного запроса
Проводить работу по выявлению и оформлению
индивидуальных образовательных запросов обучающихся с
ОВЗ
и
инвалидностью
с
учетом
особенностей
психофизического развития, индивидуальных возможностей
и состояния здоровья таких обучающихся
Консультировать обучающихся по вопросам разработки
индивидуального образовательного маршрута, проекта
Консультировать обучающихся с ОВЗ и инвалидностью по
вопросам их участия в проектировании и реализации
адаптированных образовательных программ
Оказывать консультативную поддержку обучающимся в
процессе их профессионального самоопределения
Применять
технологии
педагогической
поддержки
обучающихся при разработке ими индивидуальных
образовательных маршрутов, проектов
Реализовывать меры по формированию благоприятного
психологического климата, позитивного общения субъектов
образования
Выстраивать доверительные отношения с обучающимся и
его окружением в ходе реализации индивидуального
учебного плана
Учитывать возрастные особенности обучающихся
процессе тьюторского сопровождения обучающихся

в

Проводить развивающие игры, рефлексивные тьюториалы с
обучающимися дошкольного и начального общего
образования
Проводить беседы, тренинги, деловые игры, рефлексивные
тьюториалы с обучающимися основного и среднего общего
образования
Проводить беседы, консультации, игры, творческие
мероприятия для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с
учетом
особенностей
психофизического
развития,
индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких
обучающихся

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 61 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Предоставлять обучающемуся выбор форм и содержания
деятельности с учетом его возраста и индивидуальных
особенностей
Осуществлять
делегирование
ответственности
обучающемуся
за
разработку
и
реализацию
индивидуального образовательного маршрута с учетом его
возраста и индивидуальных особенностей
Осуществлять педагогическую поддержку образовательных
инициатив обучающихся и реализации ими индивидуальных
проектов
Осуществлять взаимодействие с педагогами, родителями
(законными представителями) обучающихся в целях
поддержки обучающихся
Организовывать
анализ
обучающимися
результатов
реализации индивидуального учебного плана и (или)
адаптированной образовательной программы
Организовывать
участие
родителей
(законных
представителей) обучающихся в проведении мероприятий с
обучающимися
Проводить индивидуальные и групповые консультации с
родителями (законными представителями) обучающихся по
вопросам реализации индивидуальных учебных планов и
адаптированных образовательных программ
Использовать дистанционные технологии
коллективной работы с обучающимися

общения

и

Реализовывать
адаптированную
образовательную
программу обучающегося с ОВЗ и инвалидностью с
применением методов прикладного анализа поведения
Осуществлять применение различных видов рабочей
документации в целях эффективного тьюторского
сопровождения обучающихся
Оказывать обучающимся первую помощь
Необходимые знания

Законодательные
акты
в
области
образования,
образовательные
и
профессиональные
стандарты;
нормативные правовые основы тьюторского сопровождения
в образовании
Теоретические

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

и

методические

www.consultant.ru

основы

тьюторской

Страница 62 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

деятельности
Технологии тьюторского сопровождения в образовании,
педагогического
сопровождения
и
педагогической
поддержки обучающихся
Основы разработки
обучающихся

индивидуальных

учебных

планов

Основы разработки адаптированных образовательных
программ для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Технологии
индивидуализации
педагогического
сопровождения
реализации
обучающимися
образовательных маршрутов

образования
и
проектирования
и
индивидуальных

Особенности образовательных программ дошкольного,
начального, основного и среднего общего образования,
среднего профессионального, высшего, дополнительного
профессионального образования
Основы коррекционной педагогики, основы прикладного
анализа поведения, виды образовательных затруднений
обучающихся различных возрастов и категорий
Методы
педагогической
диагностики,
выявления
индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся
Методики и приемы оформления образовательного запроса
обучающихся, элементов индивидуального учебного плана,
адаптированной образовательной программы
Формы и методы проведения индивидуальной и групповой
консультации,
технологии,
открытого
образования,
тьюторские технологии
Ресурсная схема общего тьюторского действия и этапы
тьюторского сопровождения обучающихся
Возрастные особенности обучающихся и способы их учета в
реализации тьюторского сопровождения обучающихся
Методы,
способы
формирования
благоприятного
психологического климата, условий для позитивного
общения субъектов образования
Методы профилактики и преодоления конфликтных
ситуаций
в
процессе
взаимодействия
субъектов

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 63 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

образовательного процесса
Особенности познавательной активности и мотивации
тьюторантов различных категорий, методы развития у них
навыков самоорганизации и самообразования
Методы
обучения
самооцениванию
и
созданию
рефлексивных текстов, анализа социокультурного опыта и
опыта предпрофессиональных проб
Методы, приемы организации игровой,
деятельности обучающихся разного возраста

творческой

Методы и приемы делегирования ответственности за
реализацию индивидуального образовательного маршрута
самому обучающемуся
Методы, приемы, технологии организации образовательного
процесса для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью,
включая методы и приемы прикладного анализа поведения,
с учетом особенностей психофизического развития,
индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких
обучающихся
Методы анализа и оценки результатов освоения
обучающимися
индивидуального
учебного
плана,
адаптированной образовательной программы и обеспечения
их рефлексии обучающимися
Виды рабочей и отчетной документации тьютора, способы
ее применения в целях эффективного тьюторского
сопровождения обучающихся
Нормативные правовые акты, определяющие меры
ответственности педагогических работников за жизнь и
здоровье обучающихся
Требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся
при проведении занятий, мероприятий в образовательной
организации и вне организации
Теоретические и практические
дисциплине "Первая помощь"
Другие характеристики

знания

по

учебной

-

3.6.2. Трудовая функция

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 64 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Организация образовательной
среды для реализации
обучающимися, включая
Наименование обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью, индивидуальных
образовательных маршрутов,
проектов
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Код F/02.6

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Проектирование открытой, вариативной образовательной
среды образовательной организации
Повышение доступности образовательных ресурсов для
освоения обучающимися индивидуальных образовательных
маршрутов, учебных планов, проектов
Проектирование адаптированной образовательной среды
для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Координация взаимодействия субъектов образования с
целью
обеспечения
доступа
обучающихся
к
образовательным ресурсам

Необходимые умения

Выявлять и систематизировать образовательные ресурсы
внутри и вне образовательной организации
Оценивать потенциал образовательной среды для
проектирования
и
реализации
индивидуальных
образовательных маршрутов, учебных планов, проектов
Разрабатывать и реализовывать меры по обеспечению
взаимодействия обучающегося с различными субъектами
образовательной среды
Зонировать образовательное
деятельности

пространство

по

видам

Выполнять требования доступности образовательной среды
для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом
особенностей психофизического развития, индивидуальных

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 65 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

возможностей и состояния здоровья таких обучающихся
Организовывать открытые образовательные пространства
для
проектирования,
исследования,
творчества,
коммуникации обучающихся
Организовывать различные формы доступа обучающихся к
ресурсам среды в соответствии с их возрастом, опытом,
навыками
Проектировать дополнительные элементы образовательной
среды и навигацию по ресурсам среды для обучающихся
разного возраста с учетом особенностей их возраста и
образовательной программы
Оказывать помощь семье в построении семейной
образовательной среды для поддержки обучающихся в
освоении
индивидуальных
учебных
планов
и
адаптированных образовательных программ
Координировать взаимодействие субъектов образовательной
среды в образовательной организации
Координировать
взаимодействие
образовательной
организации с другими институтами социализации
Проводить
маркетинговые
исследования
запросов
обучающихся на образовательные услуги в различных видах
образования
Организовывать и координировать работу сетевых
сообществ для разработки и реализации индивидуальных
образовательных маршрутов, проектов, адаптированных
образовательных программ обучающихся
Оказывать консультационную поддержку обучающимся и
родителям (законным представителям) обучающихся по
вопросам создания условий для освоения обучающимися
индивидуальных учебных планов и адаптированных
образовательных программ
Проводить консультации для педагогов и специалистов
различных институтов социализации по вопросам
индивидуализации образовательного процесса
Необходимые знания

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

Нормативные правовые основы организации тьюторского
сопровождения в образовании в части работы с
образовательной средой, ресурсами, взаимодействия с
другими субъектами образовательного процесса

www.consultant.ru

Страница 66 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Локальные акты образовательной организации в части
организации
образовательной
среды, использования
образовательных ресурсов
Методы и приемы анализа качества образовательных
ресурсов
Способы, методы, приемы оценки
открытости образовательной среды
Теоретические
деятельности

и

методические

вариативности,

основы

тьюторской

Основы организации образовательной среды с учетом
возрастных особенностей обучающихся в разных типах
образовательных организаций
Основы организации адаптированной образовательной
среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью с учетом
особенностей психофизического развития, индивидуальных
возможностей и состояния здоровья таких обучающихся в
разных типах образовательных организаций
Принципы и правила создания предметно-развивающей
среды
Подходы к проектированию дополнительных элементов
образовательной среды и навигации по ресурсам среды для
обучающихся разного возраста
Особенности семейного воспитания, подходы к организации
взаимодействия тьютора с семьей
Формы и методы консультирования семьи в части
построения семейной образовательной среды для развития
обучающихся
Подходы к проектированию образовательной среды как
места социальных проб обучающихся в школе и социуме
Походы к проектированию образовательной среды с учетом
запросов взрослого обучающегося, региональных ресурсов,
рынка труда
Технологии проектирования образовательной среды
совместно с обучающимся в среднем профессиональном,
высшем,
дополнительном
образовании
взрослых,
дополнительном профессиональном образовании

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 67 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Способы
координации
взаимодействия
субъектов
образования для обеспечения доступа обучающегося к
образовательным ресурсам
Технологии маркетинговых исследований образовательных
запросов в различных видах образования
Виды, формы и способы коммуникации,
взаимодействия институтов социализации

сетевого

Нормативные правовые основы организации образования,
межведомственного взаимодействия
Другие характеристики

-

3.6.3. Трудовая функция
Организационно-методическое
обеспечение реализации
обучающимися, включая
Наименование обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью, индивидуальных
образовательных маршрутов,
проектов
Происхождение
трудовой функции

Оригинал

X

Код F/03.6

6

Заимствовано
из оригинала
Код
оригинала

Трудовые действия

Уровень
(подуровень)
квалификации

Регистрационный
номер
профессионального
стандарта

Разработка и подбор методических средств для разработки и
реализации
обучающимся
индивидуальных
образовательных маршрутов, учебных планов, проектов
Разработка и подбор методических средств для
формирования
открытой,
вариативной,
избыточной
образовательной среды
Разработка и подбор методических средств (визуальной
поддержки,
альтернативной
коммуникации)
для
формирования адаптированной образовательной среды для
обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 68 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

Методическое обеспечение взаимодействия субъектов
образования в целях индивидуализации образовательного
процесса
Подбор и разработка методических средств для анализа
результатов тьюторского сопровождения
Необходимые умения

Осуществлять
поиск
источников
информации,
инновационного опыта тьюторского сопровождения в
образовании
Анализировать методическую литературу и осуществлять
отбор
актуальных
методических
материалов
для
деятельности тьютора
Осуществлять
подбор
методических
средств
для
педагогической поддержки обучающихся в освоении ими
индивидуальных учебных планов и адаптированных
образовательных программ
Разрабатывать методические материалы, необходимые для
организации
познавательной,
творческой,
игровой
деятельности обучающихся
Анализировать эффективность используемых методических
средств педагогической поддержки обучающихся в
разработке
и
реализации
ими
индивидуальных
образовательных маршрутов, проектов
Осуществлять подбор методических средств для анализа
качества образовательной среды
Разрабатывать методические рекомендации для педагогов и
родителей (законных представителей) обучающихся в целях
формирования
открытой,
вариативной,
избыточной
образовательной среды для разных категорий обучающихся,
включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Разрабатывать методические материалы для обеспечения
совместной деятельности институтов социализации по
созданию условий для индивидуализации образовательного
процесса
Обновлять знания по применению актуальных методов и
подходов в прикладном анализе поведения, их внедрение в
повседневную работу с обучающимися с ОВЗ и
инвалидностью
Использовать

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

при

разработке

www.consultant.ru

методических

средств

Страница 69 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

различные программные средства, интернет-ресурсы
Создавать алгоритмы для самостоятельного построения
обучающимися индивидуальных образовательных программ
в различных видах образования
Консультировать участников образовательного процесса по
вопросам индивидуализации образовательного процесса
Необходимые знания

Источники информации, инновационного опыта, подходы к
применению инновационного опыта в собственной практике
Подходы к отбору актуальных методических материалов для
тьюторского сопровождения обучающихся в процессе
образования
Педагогика общего, профессионального, дополнительного
образования (по профилю деятельности тьютора)
Теоретические
деятельности

и

методические

основы

тьюторской

Дидактические
и
диагностические
индивидуализации образовательного процесса

средства

Теоретические и методические основы прикладного анализа
поведения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Подходы к разработке методических материалов,
необходимых для организации познавательной, творческой,
игровой деятельности обучающихся разного возраста
Подходы к анализу качества и эффективности используемых
методических, дидактических и диагностических средств в
целях индивидуализации образовательного процесса
Методические, дидактические и диагностические средства
выявления качества образовательной среды и формирования
открытой, вариативной, избыточной образовательной среды
Подходы к разработке методических рекомендаций для
педагогов и родителей (законных представителей)
обучающихся
в
целях
формирования
открытой,
вариативной, избыточной образовательной среды для
разных категорий обучающихся, включая обучающихся с
ОВЗ и инвалидностью
Особенности образовательного процесса в разных типах
образовательных организаций, потенциал их сетевого

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 70 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

взаимодействия
Формы социального партнерства институтов социализации
Подходы к
обеспечения
образования

разработке методических средств для
совместной
деятельности
субъектов

Программные средства, интернет-ресурсы для обеспечения
тьюторского сопровождения обучающихся
Подходы к созданию алгоритмов для построения
индивидуальных учебных планов и адаптированных
образовательных программ в различных видах образования
Формы
и
методы
консультирования
участников
образовательного процесса по вопросам индивидуализации
образовательного процесса
Способы консультирования участников образовательного
процесса
по
вопросам
формирования
открытой,
вариативной, избыточной образовательной среды
Основы анализа и оценки эффективности тьюторского
сопровождения индивидуальных образовательных программ
Другие характеристики

IV. Сведения об организациях - разработчиках
профессионального стандарта

4.1. Ответственная организация-разработчик
ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии
образования" (ФГБНУ "ИИДСВ РАО"), город Москва
Директор

Волосовец Татьяна Владимировна

4.2. Наименования организаций-разработчиков

-------------------------------<1> Общероссийский классификатор занятий.
<2> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 71 из 72

Приказ Минтруда России от 10.01.2017 N 10н
"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области
воспитания"...

Документ предоставлен КонсультантПлюс
Дата сохранения: 26.02.2020

<3> Статьи 331, 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание
законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 308; 2010, N 52, ст. 7002; 2013, N 27, ст.
3477; 2014, N 52, ст. 7554; 2015, N 1, ст. 42).
<4> Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N 302н "Об утверждении
перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых
проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры
(обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических
медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с
вредными и (или) опасными условиями труда" (зарегистрирован Минюстом России 21 октября
2011 г., регистрационный N 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от
15 мая 2013 г. N 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный N
28970) и от 5 декабря 2014 г. N 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г.,
регистрационный N 35848).
<5> Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных
разрядов.
<6> Общероссийский классификатор специальностей по образованию.

КонсультантПлюс
надежная правовая поддержка

www.consultant.ru

Страница 72 из 72